- La modificación a la Ley Orgánica Municipal establece que los ayuntamientos deberán priorizar estrictamente el uso de especies arbóreas nativas o adaptadas a las condiciones ecológicas de las regiones del estado
San Raymundo Jalpan, Oax., a 13 de julio de 2026.- Con el propósito de coadyuvar a revertir el deterioro ambiental y mitigar los efectos de la crisis hídrica, la LXVI Legislatura aprobó, con 26 votos a favor en Sesión Ordinaria, el dictamen emitido por la Comisión Permanente de Fortalecimiento y Asuntos Municipales, mediante el cual se reforma la Ley Orgánica Municipal del Estado de Oaxaca, incorporando la obligatoriedad de los ayuntamientos para coordinar programas de reforestación escolar.
La reforma consiste en la adición de la fracción IX al apartado G del artículo 43 del citado ordenamiento legal. A partir de esta modificación, se establece como atribución formal de las autoridades municipales el coordinar y colaborar de forma activa con las autoridades educativas y ambientales del orden estatal para la implementación, el debido seguimiento y la supervisión técnica de los programas de reforestación en planteles escolares dentro de sus respectivas jurisdicciones.
De igual forma, las municipalidades tendrán la responsabilidad de asegurar la disponibilidad de los espacios geográficos adecuados para el correcto desarrollo de estas actividades. El decreto también indica que se deberá incentivar la participación directa de las comunidades y priorizar estrictamente el uso de especies arbóreas nativas o debidamente adaptadas a las condiciones ecológicas específicas de las regiones del estado, garantizando con ello la viabilidad y sobrevivencia de la flora implantada.
El dictamen, emanado de la iniciativa presentada por la diputada Jimena Yamil Arroyo Juárez, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, advierte sobre la urgencia de estas medidas debido a que múltiples municipios de la entidad padecen algún grado de sequía y la temperatura media en el Valle de Oaxaca aumentó de 29.7 °C en 2013 a 31.6 °C en 2023.
Por lo anterior, se determinó prioritario transitar de un enfoque puramente teórico a un modelo pedagógico vivencial dentro del sistema educativo formal, sirviendo las escuelas como núcleos de concienciación y recuperación ecosistémica. La adición legal estipula de forma explícita que todas las acciones que se desprendan de los programas de reforestación escolar deberán integrarse de forma obligatoria a las políticas municipales de protección ambiental, restauración ecológica y fortalecimiento de la cultura ambiental comunitaria vigentes.
